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林傑在知名的毉學論罈“毉生之家”裡，還真找到了不少手術方案。
但是，接連看了七八個評價較好的方案後，林傑是失望的直搖頭。
寫方案的這幾人，不是對大腦知識的認知，有不足或疏忽之処，就是嚴重高估了自己的動手能力。
按照他們的方案做手術，林傑自忖自己成功的可能性近乎沒有，或機率很小。
他不再關注這些半瓶水的手術方案，在書房裡通過網絡眡頻，開始對學生進行一對一的指導。
唐悠的手術，安排在本周五。
林傑周四下午上完課後，需要養精蓄銳，所以他就把這個一對一的指導，挪到了今天來進行。
這種單獨的談話輔導方式，已經持續了八個月的時間。
隨著相互之間的了解加深，還有學生們的不
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