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“我，我也反對……”
又有學生在人群中弱弱地擧起了自己的手。
“我也反對……”
有三三兩兩的學生跟著說道。
“真是瘋了！”
常春喜呵斥一聲，“你們都不想唸了嗎，要造反嗎？”
“反對！”
更多的學生走了出來，同時擧起了右手。
似乎因爲有其他人站出來的原因，而且是越來越多的人，更多的學生也有了勇氣。或許，這就是領袖的力量。爲什麽有的人能成爲領袖，而有的人不能。因爲有些人可以忘記那些阻力，破釜沉舟，勇敢的站出來。
李凡就是這個人，他的出現，帶動了更多不滿的人。
一時之間，倣彿野花開滿了山坡，越來越多的學生擧起手來，一時間充斥著整個大會堂。
反對兩個字的
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