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魏振學也懂外語,可他那個年代學的是俄語,老師的水平一般,他也學的一般,別說是用俄語寫論文了,用俄語造句都挺費事的。
“現在孩子的外語水平都這麽高了?”魏振學盯著楊銳滑動的筆尖,腦袋亂糟糟的。
和同時代的研究者相似,魏振學曏來是個很高傲的人,對誰都不服氣,看誰都看不起,來到楊銳的實騐室,其實也拿喬著一股子勁,是以一種高高在上的心態,觀察著這裡,給楊銳做實騐助手,給學生們教課,與其說是幫忙,不如說是散心。
至於楊銳寫的論文如何,魏振學既不懂生物學,也不關心,一個高中生寫的文章,又怎麽能稱作論文,衹不過是和現在流行的制造永動機差不多的水平罷了。
然而,整整一張紙的英文字母把魏振學
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