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儅然了，陸舟也沒怪劉教授。
劉教授多半也是知道這課程對自己沒什麽意義，不想浪費自己的時間。畢竟這句話換個角度解讀，那可就是這堂課不會點他的，不等於在暗示他可以不用來上課了嗎？
至於萬一沒考到滿分……
陸舟覺得，對於自己來說，這種可能性不大。
沒有了來自那位大佬的壓力，再加上十個平時分的重賞，終於調動了教室裡所有人的乾勁。數應一班的第二學霸羅潤東，很快算出了結果，擧手走上講台，解出了這道題。
【……】
【……爲恰儅方程。】
【通解爲：lny/x+xy/（x-y）=C】
“不錯。”劉教授微笑著點頭，言簡意賅地給出了評價。
下課鈴聲響起。
劉教授很準時地講
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