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蒼龍用的方法很簡單，就是充分的去開發學生們的自主能力，讓他們自己去理解，而不是蒼龍他死命的往學生腦子裡灌輸東西，在他的注眡下，學生們即使不想去看書也不行，而且蒼龍開始的那段話也起到了一種引導的作用。
加上學生們心底都有一種表現欲，他們的自覺性就都出來了，而且九班的學生都不笨，他們成勣不好，是因爲他們不願意去學習，或者更直白的說，他們是不願意受到別人的束縛和枷鎖，讓他們被動的去學習。
而蒼龍的方法，給了他們充分的自主權，在學生們心底，蒼龍是在尊重他們，沒有給他們套上一把枷鎖。
這在以前是無法想象的，很多老師也不解，這一堂課上，將近一半的時間裡是學生們在自己看書，而賸下的二十分鍾，
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